Συνάντηση Επιμόρφωσης με τον Cliff Parry – «Building Rapport in the English Classroom»

Την Πέμπτη 20 Νοεμβρίου, το Αγγλικό Τμήμα του σχολείου μας πραγματοποίησε μια ιδιαίτερα ουσιαστική και στοχευμένη επιμόρφωση με εισηγητή τον κ. Cliff Parry, Υπεύθυνο Ακαδημαϊκών Προγραμμάτων του British Council, σε συνεργασία με τον εκδοτικό οίκο Express Publishing.

Το σεμινάριο, με τίτλο «Building Rapport in the English Classroom», επικεντρώθηκε στον τρόπο με τον οποίο οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αναπτύσσουν ουσιαστικές και ποιοτικές σχέσεις με τους μαθητές τους , το οποίο αποτελεί θεμελιώδες στοιχείο για την αποτελεσματική διδασκαλία και τη διαχείριση της τάξης.

Κατά τη διάρκεια της συζήτησης εξετάστηκαν:

· οι παράγοντες που επηρεάζουν τη δυναμική μεταξύ μαθητή και εκπαιδευτικού,

· πρακτικές για την ενίσχυση της εμπιστοσύνης και της θετικής αλληλεπίδρασης,

· τρόποι δημιουργίας ασφαλούς και συνεργατικού μαθησιακού κλίματος,

· στρατηγικές που υποστηρίζουν την ομαλή ροή του μαθήματος και ενισχύουν την ενεργή συμμετοχή των μαθητών.

Σε ένα ανοιχτό και δημιουργικό κλίμα, οι εκπαιδευτικοί μοιράστηκαν εμπειρίες και προβληματισμούς και αντάλλαξαν ιδέες και προτάσεις. Η συζήτηση ανέδειξε πόσο καθοριστικό είναι το rapport — δηλαδή η σχέση εμπιστοσύνης και θετικής σύνδεσης — για τη δημιουργία μιας τάξης όπου οι μαθητές αισθάνονται ασφαλείς, αποδεκτοί και πρόθυμοι να συμμετέχουν ενεργά.

Professional Development Session with Cliff Parry – “Building Rapport in the English Classroom”

On Thursday, 20 November, our school’s English Department hosted a highly insightful and focused professional development session led by Cliff Parry, Academic Manager at the British Council, in collaboration with Express Publishing.

The workshop, titled “Building Rapport in the English Classroom”, centred on how teachers can develop genuine, meaningful relationships with their students — a core element of effective teaching and classroom management.

During the session, participants explored:

· the factors that influence teacher–student dynamics,

· practices that foster trust and positive interaction,

· ways to create a safe and collaborative learning environment,

· strategies that support smooth lesson flow and enhance student engagement.

In an open and creative atmosphere, teachers shared experiences and concerns and exchanged ideas and suggestions. The discussion highlighted how crucial rapport is for creating a classroom environment in which students feel safe, accepted, and willing to participate actively.