Γύρω από ένα καίριο ερώτημα εργάστηκαν φέτος οι μαθητές και οι μαθήτριές μας του Β1 Λυκείου στο πλαίσιο του δίγλωσσου έργου eTwinning «Επαγγέλματα από το χθες στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης: ευκαιρία ή απειλή;» υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριας τους κ. Άννας-Μαρίας Δελία.

Σε μια εποχή κατά την οποία η Τεχνητή Νοημοσύνη μεταμορφώνει με ταχείς ρυθμούς τον τρόπο με τον οποίο εργαζόμαστε, μαθαίνουμε και αλληλεπιδρούμε, είναι απαραίτητο να βοηθήσουμε τους νέους να κατανοήσουν αυτές τις αλλαγές, να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη και να αντιμετωπίσουν το μέλλον με αυτοπεποίθηση.

Το ευρωπαϊκό αυτό πρόγραμμα έφερε κοντά τέσσερις εκπαιδευτικούς από την Ελλάδα και το Βέλγιο (Βαλλονία και Φλάνδρα), με κοινό στόχο να δώσουν στους μαθητές τη δυνατότητα να διερευνήσουν την εξέλιξη των επαγγελμάτων, από τα παραδοσιακά επαγγέλματα του παρελθόντος έως τα νέα επαγγέλματα που αναδύονται στην ψηφιακή εποχή και την εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης.

Καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, οι μαθητές συνεργάστηκαν στα γαλλικά και στα αγγλικά  μέσα από έρευνες, διαπολιτισμικές ανταλλαγές, ψηφιακές δημιουργίες και διαδικτυακές συναντήσεις.

Κάθε μήνα, μια νέα συνεργατική αποστολή έδινε τον ρυθμό στο έργο:

• Παρουσίαση των χωρών, των σχολείων και των ομάδων που συμμετείχαν στο πρόγραμμα.

• Δημιουργία του λογότυπου του έργου.

• Έρευνα για τα παραδοσιακά επαγγέλματα.

• Δημιουργία συνεργατικών infographics σχετικά με τα σύγχρονα επαγγέλματα.

• Διερεύνηση των επαγγελμάτων του μέλλοντος.

• Δημιουργία «φανταστικών επαγγελμάτων» με τη βοήθεια εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης.

Είμαστε ιδιαίτερα χαρούμενοι που το σχολείο μας είχε την ευκαιρία να παρουσιάσει το έργο κατά τη διάρκεια της ημερίδας διάχυσης αποτελεσμάτων που διοργανώθηκε στο 2ο Πρότυπο Γυμνάσιο Αθηνών στις 6 Μαρτίου 2026.

Πέρα από τα απτά αποτελέσματα, το έργο αυτό ανέδειξε ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν πρέπει να αντιμετωπίζεται αποκλειστικά ως απειλή. Αντίθετα, μπορεί να αποτελέσει μια σημαντική ευκαιρία για καινοτομία, δημιουργία και πρόοδο, αρκεί οι πολίτες του αύριο να είναι κατάλληλα προετοιμασμένοι ώστε να τη χρησιμοποιούν με υπευθυνότητα, ηθική συνείδηση και κριτική σκέψη.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες για τη δέσμευση, την περιέργεια και το εξαιρετικό πνεύμα συνεργασίας που επέδειξαν, καθώς και στις συναδέλφους εκπαιδευτικούς στο Βέλγιο για αυτή την τόσο εποικοδομητική ευρωπαϊκή εμπειρία.