Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί της Β' τάξης επισκέφτηκαν το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο. Πρόκειται για ένα μουσείο ειδικά σχεδιασμένο για να εξυπηρετεί τις ανάγκες και τις δυνατότητες των παιδιών αλλά και των γονιών και των εκπαιδευτικών που συμβάλλουν στην ανάπτυξή τους. Είναι βασισμένο σε θεωρίες για το πώς μαθαίνει και αναπτύσσεται το παιδί πιο αποτελεσματικά. Στο Παιδικό Μουσείο τα παιδιά μπορούν να παρατηρήσουν, να σκεφτούν, να ερευνήσουν, να παίξουν, να πειραματιστούν και να δημιουργήσουν.

Η Ε' τάξη πραγματοποίησε ένα διαφορετικό ταξίδι με αφετηρία και προορισμό δυο ξεχωριστές βιβλιοθήκες. Τα παιδιά ξεκίνησαν από τη βιβλιοθήκη της Σχολής μας με "ξεναγό" τη βιβλιοθηκονόμο μας κυρία Ρουγγέρη και έφτασαν στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Πειραιά. Στόχος της εξόρμησης των μαθητών ήταν να καταλάβουν πως η βιβλιοθήκη είναι ένας ζωντανός οργανισμός, ο οποίος αλλάζει και εξελίσσεται. Η βιβλιοθήκη πρέπει να κατέχει πρωτεύοντα ρόλο στη ζωή των παιδιών. Στους χώρους της βρίσκουμε ηρεμία, γαλήνη και ανοίγουν νέοι ορίζοντες μπροστά μας. Βιβλιοθήκη, αξία ανεκτίμητη.

Την Τρίτη, 2 Απριλίου, "ήρθε" στο σχολείο μας ένα αλλιώτικο μουσείο. Τα παιδιά της Α' τάξης είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν με βιωματικό και παιγνιώδη τρόπο για την ιστορία του παλιού σχολείου, την παράδοση και τον πολιτισμό σε μια άλλη εποχή. Ευχαριστούμε το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης που ήρθε κοντά μας για να μας δείξει τα ίχνη του σχολικού κόσμου που εξαφανίζεται και να μας βάλει στη διαδικασία να γίνουμε μικροί ερευνητές του εκπαιδευτικού παρελθόντος.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ' τάξης επισκέφτηκαν τη «Θόλο», το νέο ημισφαιρικό «Θέατρο» Εικονικής Πραγματικότητας του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού και παρακολούθησαν μία διαδραστική προβολή με θέμα την Αρχαία Αγορά των Αθηνών. Η αναπαράσταση της Αγοράς σε τρεις διαφορετικές στιγμές της ιστορίας τούς έδωσε τη δυνατότητα να αντιληφθούν την εξέλιξη μέσα στο χρόνο και τη μεταβολή των λειτουργιών του χώρου από εποχή σε εποχή, όπως αυτή αποτυπώνεται στις αρχιτεκτονικές και πολεοδομικές διαφοροποιήσεις της.